Università di Camerino

Il Tutorato contribuisce alla formazione culturale e professionale dello studente favorendo la più ampia ed attiva partecipazione nei diversi momenti del percorso universitario.
Il Tutorato si propone i seguenti obiettivi:

assistere lo studente lungo l’intero arco degli studi
incentivare forme di partecipazione al processo formativo
rimuovere ostacoli alla formazione mediante iniziative calibrate su bisogni, attitudini ed esigenze di ogni singolo studente.

Sono previste attività di Tutorato didattico e di gruppo. Le attività previste presso la Scuola di Giursprudenza sono:

Tutorato didattico: è un programma di interventi di supporto alla didattica, rivolto non solo alle discipline scientifiche di base (matematica, chimica e fisica), ma anche ad altre specifiche attività formative, qualora si evidenziassero difficoltà nell’apprendimento e/o nel superamento dell’esame da parte degli studenti.
Tutorato di supporto: ogni anno vengono selezionati tutor di supporto della Scuola, che possono essere contattati dagli studenti , anche per programmare incontri in presenza, per via telematica o telefonici.
Tutorato individuale: ogni anno a tutti gli studenti neo-iscritti viene assegnato un tutor individuale, ossia un docente della Scuola che si impegna a coadiuvare lo studente per tutto il percorso di studi, aiutandolo a definire e realizzare le tappe del suo progetto formativo, favorire lo sviluppo coerente delle sue personali inclinazioni, stimolarlo a gestire autonomamente e superare eventuali problemi di studio. Entro il primo semestre del primo anno accademico verrà comunicato tramite e-mail a ciascuno studente neo-iscritto il nominativo del tutor individuale assegnato.
Tutorato di gruppo: è rivolto prevalentemente agli studenti dei primi anni e si esplica mediante incontri programmati con gli studenti da parte del delegato della Scuola e dei tutor di supporto. Gli incontri (almeno 2 ogni anno) hanno finalità di orientamento e servono ad approfondire e chiarire i problemi incontrati dagli studenti ed a proporre soluzioni utili per la rimozione di eventuali ostacoli al processo di apprendimento.